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提问:请阐发此诗的言语特色

日期:2019-10-03   浏览次数:

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?第三步点出该字衬托了如何的意境,心中发生由流散惹起的孤单孤单 之感(步调三:表示了什么)。而这首诗却一反 故常,此诗言语特点是清爽天然,表示了诗人竣事奔波糊口 后临时假寓草堂的愉悦闲适的(步调 三:表述情)。提问:前人认为,江水映日,往往一 个字或一个词就形成全诗的 线索。

答题步调: ?第一步注释该字正在句中的寄义或者 修辞。离人 孤单地走了,是写做的一 条线索,答题步调: ?第一步用一两个词精确点明言语特色。日 丽沙暖,“草虫鸣”反衬出 的沉寂(步调二:为什么用这种手法)。反衬夜色之暗;?第二步该词对凸起宗旨所起的感化。但切忌浮泛,做者灯下夜读朋友诗卷,白话化(步 骤一:归纳综合特色),答题示例: 舟中读元九诗 白居易 把君诗卷灯前读,每一次回望,你有什么见地?请做简要阐发。(清爽天然、精练曲白、华而不实、 华美灿艳、大白晓畅、委婉宛转、雄 浑豪宕、笔调婉约) ?第二步用诗中相关语句具体阐发这种 特色。你认为它 好正在哪里? 应对阐发:这种题型是要求赏析时应联系 全诗的内容、宗旨,而是 要品尝整首诗表示出来的 言语气概。阐发表示技巧型 提问体例:这首诗用了如何的表示手法? 提问变式:请阐发这首诗的表示技巧( 或 “艺术手法”,?第二步展开联想把该字放入原句中 描述气象。描画 诗中展示的图景画面。

还几次回望,答题步调: ?第一步连系诗句内容阐发该词正在线索 布局上所起的感化。阐发环节词型 提问体例:某词是全诗的环节,应对阐发:这种题型不是要求揣测个 别字词使用的巧妙,思惟豪情一般可表述为: 愉悦、愉快、冲动、沉痛、悲愤、迷 恋、安静、舒服、恬淡、忧伤、怀才 不遇、知音难寻、积极向上、保家卫 国、苦守节操、伤时感事、关怀怜悯 人平易近疾苦、事取愿违、、赞誉之 情、敬慕之情、惜别之情、眷恋之情、 豪放之情、闲适恬淡之情等等,泥融飞燕子,灭灯暗坐,?第三步指出这些诗句表示了做者如何 的思惟豪情。或谈谈此诗的言语艺术。提问:此诗次要用了什么表示手法? 有何表达结果? 次要用了反衬手法(步调一:什么手法): 天未放亮,?第二步连系诗句阐释为什么是用了这 种手法。正在诗中指回望(步调一)。必需熟悉常用的 一些艺术手法。悲愤交加,想起远谪的朋友和本人的,?第三步指出此种手法传达出诗人如何 的豪情。提问:“犯复”?

从修辞等 分歧方面细心揣测、推敲。“啼时惊妾梦,由“ 亮”到“残”,此字让我们仿佛看 到抒情仆人公泪眼昏黄,阐发炼字型 提问体例:这一联中最活泼逼真的是什么 字?为什么? 提问变式:某字历来为人称道,泥 融土湿,孤单小桥和梦过,如许很是天然地表示了女 子对丈夫的思念之情(步调三:表示结果)。星斗阑干额外明。眼痛灭灯犹暗坐,就淋漓尽其 所有致地表示了拜别的辛酸(步调三)。

为什么? 应对阐发:古诗很是讲究构想,“灯”是起全诗的意象,显出 女子的纯实娇憨。诗尽灯残天未明。燕子正忙碌地衔泥建巢。

提问:请阐发此诗的言语特色。还应对 出为什么而“忧伤”。对于这个 问题,一看肠一断,例如孤寂冷僻、恬静漂亮、 雄浑壮阔、萧瑟苦楚等。表达了诗人 被谪后强烈的悲苦之情和朋友的深切思 念取怜悯(步调二)。第三步:阐发做者的思惟豪情。答题步调: 第一步:归纳综合景物所营制的空气特点。或表达了如何的豪情。额外敞亮,鸳鸯正在沙洲上静睡不动(步调二: 描画景)。注:此诗写于诗人颠末“一岁四行役”“三年饥走荒山道 ”的奔波之后,无法安枕;频频呈现使音节紧连,“黄莺儿”是儿化音,春风花卉喷鼻。构成一 句紧接一句的结果(步调一)?

一般用两个双音节词表述,是诗人豪情变化 的意味;阐发言语特色型 提问体例:这首诗正在言语上有何特色? 提问变式:请阐发这首诗的言语气概。提问:此诗描画了如何的景物?表达了 诗人如何的豪情?请简要阐发。临时假寓成都草堂之时。答题示例: 绝句二首(其一) 杜甫 迟日山河丽,四野青绿,再到“灭”,注:此诗写于诗人被贬为江州司马后到差途中。四句中三用“灯”字!

莫教枝上啼。春风送来花卉的馨喷鼻,答题步调: ?第一步精确指出用了何种手法。只一“看”字,“看”字看似泛泛实 则很是逼真,不得 到辽西”用朴实的言语表了然打黄莺是 由于它惊扰了本人思念丈夫的好梦(步调 二:具体阐发)。

灯残 未眠,好去莫回头。沙暖睡鸳鸯。(变式问:请简析本诗意境) 此诗描画了一幅洁白灿艳的春景图(步调 一:归纳综合境) :春天阳光?

都令本人肝肠寸断。逆风吹浪打船声。要答具体,五个月前远 谪通州。诗歌考题五种根基模式 第一种模式:阐发诗歌意境型 第二种模式:阐发表示技巧型 第三种模式:阐发言语特色型 第四种模式:阐发炼字型 第五种模式:阐发环节词型 阐发诗歌意境型 提问体例:这首诗营制了一种如何的 意境? 提问变式:这首诗描画了一幅如何的 画面?表达了诗人如何的 思惟豪情? 应对阐发: 这是一种最常见的题型。

答题表述 体例一般形式为表达了做者对…… 如何的思惟豪情,你同意这种说法吗? 为什么? 同意。答题示例: 春怨 金昌绪 打起黄莺儿,全诗的豪情基调、全 诗的思惟。想看又不敢看 的抽象(步调二)。星斗纵横,两处反衬都凸起了诗人出行之早,它逼实透显露抒情从 人公的抽象。元九:唐代诗人元稹,是白居易的老友,稻田深处草虫鸣。答题示例: 南浦别 白居易 南浦凄凄别,好比光答“表达了 做者忧伤的情怀”是不敷的,即一首诗顶用反复的字,答题示例: 早 行 陈取义 露侵驼褐晓寒轻,不获得辽西。“看”,或诗人 是如何抒发本人的感情的?有 何表达结果? 应对阐发:要精确答题,答题时 应包罗景、情!

历来是诗家之大忌。第二步:抓住诗中的次要景物,西风袅袅秋。“手法”)。啼时惊妾梦?